《护理伦理与卫生法律法规》课程教学大纲.pdf

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《护理伦理与卫生法律法规》课程教学大纲 NursingEthicsandHealthLaw （ ） 一、课程基本信息 适用专业 护理学 开课单位 口腔医学院（医药工程学院） 课程类型 专业课 课程性质 必修课 是否为双语 否 学分数 2 学分 学时数 总学时32，其中：实验（实训）0 学时；课外0 学时 思想道德修养与法律基础，基础护理学，护理心理学，护理研究，护 先修课程 理管理学，护理人际沟通，精神科护理学。 后续课程 传染病护理学，护理岗位综合技能，毕业实习 二、课程简述 《护理伦理与卫生法律法规》是护理学专业的一门必修课课程。学习这门课程的目的是 培养护理专业学生的伦理与法制观念，通过学习使学生懂得如何在伦理与法律规范的指导下 从事护理职业，懂得在护理工作中怎样处理与病人、医师、社会等的关系等。本课程在学生 思想道德与职业素质方面，培养学生关爱生命，尊重护理对象的价值观、文化习俗、个人信 仰和权利，平等、博爱，体现人道主义精神和全心全意为护理对象健康服务的专业精神。培 养学生树立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识。 课程内容包括：护理伦理学概述、护理伦理学的规范体系、护理人际关系的伦理道德、临床 护理实践中的伦理道德、临终关怀与死亡的伦理道德、护理科研中的伦理道德、卫生法律法 规概论、护理法律法规、与护理相关的法律法规等。 三、本课程所支撑的毕业要求 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求1-树立科学的世界观和人生观， 指标点1-2 初步形成以维护和促进人类健康 280 热爱祖国，忠于人民；初步形成以维护和促 为己任的专业价值观，关爱尊重护理对象。树 进人类健康为己任的专业价值观，关爱尊 立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保 重护理对象。树立依法执业的法律观念，具 护护理对象和自身的合法权益的意识。 有在执业活动中保护护理对象和自身的合 法权益的意识。 毕业要求2-具有严谨求实和慎独的工作态 度，具有良好的沟通和团队合作意识。初步 指标点2-1 具有严谨求实和慎独的工作态度。 形成成本效益观念和以最低的医疗成本获 取护理对象最佳健康水平的意识。 毕业要求4-掌握护理学及其相关的医学基 指标点4-4 掌握与护理学相关的人文社会科 础和人文社会科学的基本理论和基本知 学基本理论和基本知识。 识。 毕业要求8-了解国家卫生政策及法律法规； 指标点8-1 了解国家卫生政策及法律法规；了 了解传统医学的基础知识及护理的基本方 解传统医学的基础知识及护理的基本方法。 法；了解护理学科的发展动态及趋势。 毕业要求10-掌握基础护理技术、专科护理 及诊疗配合基本技术、基本急救护理技术； 指标点10-3 具有与相关人员有效沟通与合作 具有与相关人员有效沟通与合作的能力； 的能力,具有从事社区护理的基本能力。 具有从事社区护理的基本能力。 （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 1、通过学习护理伦理学的规范体系的教学内容，使学生掌握护理伦理学中的尊重原则、 不伤害原则、有利原则、公正原则，熟悉护理伦理学的基本规范，掌握临床护理的伦理道德 要求。通过学习护理及其相关法律法规，使学生掌握执业活动的法律要求。通过上述教学内 容，培养学生初步形成以维护和促进人类健康为己任的专业价值观，关爱尊重护理对象，树 立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身的合

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