【五三·劳动教育】青岛53中学5月份劳动教育之“整理与收纳”主题活动

通过家务劳动教育劳动精神和团队协作 #生活技巧# #家庭教育建议# #品格教育方法#

劳动最光荣

劳动最崇高

劳动最伟大

劳动最美丽

亲爱的同学们

让我们一起弘扬劳动精神

学习劳动小知识

争做劳动小达人

劳动课程以培养学生核心素养为导向，围绕日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大类，以任务群为基本单元，构建内容结构。

共设置了十个任务群：

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家庭劳动教育内容清单

整理与收纳任务群

培养学生劳动素养目标

第一学段（1--2年级）

1.有完成简单的个人物品、居室的整理收纳能力。

2.有主动维护学习生活环境中的物品整理意识。

3.初步养成及时整理与收纳，不乱扔、不乱摆的好习惯。

4.初步感知劳动的辛苦和乐趣。尊重他人的劳动付出。

第二学段（3--4年级）

1.掌握物品整理与收纳的技巧方法和安全常识。

2.热爱生活，能追求美好的学习生活环境。

3.养成及时收纳、分类存放的好习惯。

4.初步具有做事有条理、整理有方法、收纳有规律的生活能力。

第三学段（5--6年级）

1.具有较高的整理与收纳的能力。

2.在整理与收纳中学会取舍。

3.能在及时整理与收纳中发挥物品的效能。

4.体悟劳动对于创造美好生活的意义，具有初步的劳动筹划思维和家政能力。

第四学段（7-9年级）

1、灵活运用整理与收纳的方法，从整体上完成对家庭各居室和教室内部物品的整理与收纳。2、与他人合作对居室、教室进行适当的装饰和美化，设计有特色、易操作的环境美化方案。3、独立完成外出远行的行李箱整理与收纳，依据行程安排、天气状况准备衣物和生活用品等。

劳动内容项目

第一学段（1--2年级）

保护书籍（包书皮、粘贴修补）

整理书本、整理文具、整理书包

整理玩具、整理书桌、整理课桌

整理床铺

系鞋带、折叠小件衣物

整洁的穿衣戴帽

整理家庭摆设

第二学段（3--4年级）

(含第一学段内容)

晾晒衣物

摆放碗筷

使用保鲜膜

整理书柜

整理房间

整理衣柜

整理班级图书角、卫生角、讲台

第三学段（5--6年级）

(含第一二学段内容)

整理碗柜

清理冰箱

车厢整理

整理花园

整理储物间

第四学段（7—9年级）

(含第一二三学段内容)

收拾行李箱

美化卧室

设计房间

整理教室

给家长们的建议

1.家长要带头做好居家整理与收纳，要有随手整理规范摆放良好习惯。

2.鼓励孩子随时整理，讲明白学会整理与收纳的重要性。给孩子定好生活习惯的目标要求。

3.能经常带着孩子一起做家庭整理与收纳。以亲子劳动为示范。

4.抓好平时的习惯养成。多给予孩子积极鼓励的评价。要肯定孩子的进步和努力。

5.朋友圈、家庭群中可以多传播孩子在整理与收纳劳动方面的收获和成果。

6.孩子劳动的照片、记录表、日记等可以留存。鼓励孩子积极参加学校的劳动素养展示活动。

7.和孩子一起做一些整理收纳方面的项目化的科学探究。探讨怎样能更有序、方便、安全、少用空间等。学会规划和制定方案。

8.指导孩子在整理与收纳劳动中要加强劳动保护，学会安全劳动，劳动结束及时做好个人卫生。

一二年级劳动小贴士

——整理书包

背景意义

小书包，背在肩，妈妈的叮咛在里边。

小书包，沉甸甸，老师的心血在里边。

小书包，整理好，自己的梦想在里边。

……

书包，是学生必备的用品，承载着学业和希望。从小小书包，我们可以看到一个孩子的收纳习惯、整理能力、爱惜物品的意识。

整理书包，是小学生每天必做的事情和应该具备的能力。通过对书包的整理既能培养孩子的自理能力,让孩子养成摆放物品有序的好习惯，还能锻炼孩子的思维能力,整理好的书包会让书包的重量减轻，孩子取用所需物品也很方便快捷。通过整理书包，同时培养孩子对一天的学习生活有计划地去落实，能理事、能醒事、能做事。

一、劳动准备

书包、常用书籍和学习用品

二、方法步骤

1.清空

把书包里的物品全部取出，用湿帕子擦拭书包内外。开学前或书包已经使用一段时间，应该进行洗涤、晾干。

2.分类

当天使用的课本和教辅书为一类；各科各类作业本为一类；各科资料单练习单试卷为一类；课外读物为一类；各种学习用具为一类；口罩、纸巾、水杯、雨伞等其它物品为一类；暂时不用的书本和学具另外放好，不再需要的物品或赠送或进行垃圾分类。

3.整理

书籍类：看是否有卷角处，如果有，用手指轻轻压平，破损的地方及时修补，长期使用的书籍可以给书包上书皮，按大小顺序叠放在一起。

作业本类：用整理书籍的方法整理各科作业本（不用的本子提前清理出来）。

试卷题单资料类：按科目分好类，再按单元的顺序摆放整齐，对折成试卷袋的大小，装入不同的文件袋、方便夹。

文具类：文具要入袋，不要散放。袋里的文具也要及时清理，用完了的笔芯，用坏了的笔等不用物品及时清理出来。

物品类：必备的物品可以带上，不易过多。同种物品尽量选择好收纳、轻巧、不易破损的种类。

4.装入书包。

将书籍类的书装入书包中空间最大的主包里，将作业本及试卷袋装入比主包小一点的包里。文具袋装入书包的隔层里；口罩、纸巾等分别装入小收纳袋里；水杯、雨伞放入书包两侧。

5.想一想

看有没有忘记带的东西呢？没有，合上书包盖，扣好，拉好拉链。外挂的或者边包插入式收纳的物品一定要稳固，防止掉落丢失。

三、 安全注意

1.拿取书本时，动作要轻，耐心细致，不要损坏书本物件。

2.带尖角的物品不要直接放入书包，要用专用保护袋装好再放，避免划伤自己。

3.水杯放进书包里时要注意盖紧盖子。

四、 素养表现

1.有“自己的事情自己做”的生活自理意识。

2.有整理收纳的基本知识和技能，能有条理地开展整理活动。

3.在整理过程中有规划有步骤，有良好的思维能力，学习能力和解决问题的能力。

4.有随手整理+定期整理的良好生活习惯。

5.明白收纳整理劳动能让我们的生活更有序更方便更美好。

五、 活动建议

1.整理书包，属于“整理与收纳”劳动任务群，适合1--6年级学生。

2.家长要示范与讲解相结合，提要求和鼓励相结合，让孩子多练习，坚持学中做，做中学，慢慢积累经验，养成习惯。

3.每天及时整理，让书包背起来更轻松。

4.家长可以指导孩子整理不同的箱包，例如：行李箱、行李包、健身包、野餐包等。

三四年级劳动小贴士

—— 整理书柜书桌

背景意义

书柜书桌作为学生学习的第一环境，保持干净整洁很重要。物品放置杂乱，既妨碍书写和阅读，干扰视线，分散注意力，还容易导致学习用具损坏，并影响房间的整洁度。摆放有序、干净整洁的书柜书桌不仅能够让人心情舒畅，而且能提高孩子的学习效率。养成随时收拾整理的习惯，对学生良好行为习惯、学习习惯的养成至关重要的。

一、劳动准备

一块湿抹布，一块干抹布，垃圾筐

二、方法步骤

1.把书柜或书桌上的物品搬下来进行简单的分拣。有用的物品放一旁，分类整理：收藏类、工具书类、教材类、课外读物类、作业本类、期刊类、文具类、玩具类……。不再需要的物品放一旁，分类整理：赠送类、再利用作手工材料类、丢弃类（丢弃的要进行垃圾分类哦）。

2.用湿抹布把书柜、书桌里里外外擦干净，特别是角落里容易积灰的地方多擦几遍，再用干抹布擦干。完成后洗净抹布，晾在通风处。

3.物品摆放时可以根据书柜和书桌的结构分为几个区域。

书桌可以分为空白区：用来写作业、阅读；书架区：可以摆放经常要用到的书籍、课本等；文具区，用来放置常用文具用品，但忌多放，同一种类的只要1-2样就可以。

书柜可以按隔板来分区：玩具区、文具区、教材课本区、阅读书籍区，摆放的原则是上轻下重、里大外小、有序稳固，便于取放又没有安全隐患。

4.将书桌书柜整理好后，每次用完后随手整理。

5.完成整理后做好个人卫生。

三、 安全注意

1. 清洁、整理类劳动要戴上手套和口罩，做好劳动保护。

2. 在物品分拣的过程中不要弄伤手，也不要摔坏物品。

3.一定要等桌面干燥后再摆放书籍。

四、 素养表现

1. 培养学生“自己的事情自己做”的生活自理意识。

2. 有整理收纳的基本知识和技能，能有条理地开展整理活动。

3. 有随手整理书桌的习惯，养成良好的生活自理习惯。

4.明白收纳整理劳动能让我们的生活更有序更方便更美好。

五、 活动建议

1.整理书柜书桌，属于“整理与收纳”劳动任务群，适合1--6年级学生。

2.家长要示范讲解相结合，多给孩子练习机会，坚持学中做，做中学，慢慢积累经验。

3.书柜书桌整理中家长要结合“战士爱枪，学生爱书”等故事内容来开展爱惜书籍，热爱学习的教育。教育孩子会整理会收藏。

4.家长可以引导孩子进行其他区域的整理，如整理书柜、整理餐边柜、整理收纳柜等。

5.养成随手整理、定期整理、亲子活动相结合的居家整理收纳好习惯。

五六年级劳动小贴士

——车厢整理

汽车作为一种常见的交通工具，在生活中使用频率较高。干净整洁的车厢不仅能让人心情舒畅，而且能够降低遮挡视线的风险，使驾驶更安全。经常进行车厢整理，有助于促进孩子养成讲究卫生习惯，建立维护公共卫生的意识。

一、劳动准备

1.盆子

2.清水

3.一张湿抹布

4.一张干抹布

5.报纸

6.收纳箱

二、方法步骤

1.把车厢里多余的物品搬下来，放在平铺的报纸上。

2.用湿抹布把车厢里从上部到下部擦一遍，再用干抹布擦干。

3.对车厢必备的物品进行分类整理，根据物品的种类分别收纳在相应的收纳箱、收纳盒或收纳袋中，根据使用的频率将物品分别放于车内收纳箱或后备箱中。

4.非必需品拿回家里放置，废弃物品请及时清理到垃圾桶（严禁行驶中车窗抛物，严禁将车里垃圾丢弃在停车位）。

5.每次坐车时一定要养成随手整理的好习惯。

三、 安全注意

1.整理车厢时要注意停车位置的安全，不能在道路边整理，请在大人带领下参与。

2.在物品分拣的过程中不要弄伤手，也不要摔坏物品。

3.车厢较脏的地方可以多擦几遍，注意及时用清水清洗毛巾。

4.车载物品越少越好，学会“断、舍、离”。

四、 素养表现

1.培养学生“大家的事大家做”的理念，有“服务他人，共创美好”的意识。

2.让学生养成良好的个人卫生和收纳整理的习惯，建立维护公共卫生的意识。

3.让学生明白车厢干净整洁就是在用劳动创造美。

五、 活动建议

1.车厢整理，属于“整理与收纳”劳动任务群，适合1--6年级学生。

2.这是很好的亲子劳动项目，家长要和孩子一起完成。

3.多给孩子练习机会，坚持学中做，做中学，慢慢积累经验。

4.家长可以讲解一些车厢整理的其它相关知识：物品的收纳整理、车上必需品、车载物与安全驾驶的关系等。

七至九年级劳动小贴士

——整理行李箱

图片来源：小红书@格物家整理收纳

同学们，赶快行动起来

试着一起来实践操练吧

撰稿人：迟婷

审稿人：胡欣荣

网址：【五三·劳动教育】青岛53中学5月份劳动教育之“整理与收纳”主题活动 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1307361

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