《材料收纳盒》（教案及反思）苏少版2025美术一年级下册.pdf

发布时间：2025-09-21 09:31

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《材料收纳盒》（教案及反思）-2024-2025学年苏少版

（2024）小学美术一年级下册

教学环节详细内容

一、教材分析《材料收纳盒》隶属苏少版（2024）小学

美术一年级下册中的章节，这一课程将手工制作

与生活实际紧密结合。教材开篇以充满生活气息

的场景图，展示杂乱的桌面和经过收纳整理后整

洁有序的空间，通过鲜明对比，引出收纳盒在生

活中的重要性，激发学生对收纳盒的关注与兴趣。

教材详细介绍了制作收纳盒可使用的丰富材料，

如纸盒、塑料瓶、布料等，同时配有直观的图片

展示不同材料的特性与质感，引导学生观察并思

考如何根据材料特点进行设计。例如，纸盒坚固

且易于裁剪，适合制作有规则形状的收纳盒；塑

料瓶透明，方便查看收纳物品，可通过巧妙裁剪

用于分类收纳。在制作步骤方面，教材采用分步

图示的方式，清晰展示了从材料准备、裁剪、折

叠到组装的全过程，步骤详细且易于理解。此外，

教材还提供了多个创意范例，鼓励学生打破常规，

发挥想象力，对收纳盒进行装饰和个性化设计，

培养学生的创新思维与动手实践能力，让学生在

美术创作中体验到劳动的乐趣，增强学生对生活

的观察力与美化生活的意识，感受美术与生活的

深度融合。

二、核心素养1.审美感知：引导学生观察不同材料的色泽、纹

目标设定理和质感，以及各类收纳盒的造型与装饰，培养

学生对材料美和形式美的感知能力，提升学生的

审美素养。

2.艺术表现：让学生掌握使用常见工具制作收纳

盒的基本方法，能够运用不同材料，通过剪、折、

贴等技巧，创作出具有一定实用性和美感的收纳

盒，提高学生的艺术表达能力。

3.创意实践：鼓励学生在制作过程中大胆创新，

尝试将不同材料进行组合，融入个性化的装饰元

素，设计出独特的收纳盒，培养学生的创新思维

和实践能力，解决生活中的收纳问题。

4.文化理解：通过了解不同地区和文化背景下的

收纳方式与传统收纳器具，拓宽学生的文化视野，

让学生认识到收纳文化是生活文化的重要组成部

分，增强学生对多元文化的理解与尊重。

三、学情分析一年级下册学生天真活泼，对周围世界充

满好奇，具有较强的想象力和创造力，对动手实

践活动有着浓厚的兴趣。在日常生活中，他们已

对收纳有了初步的感知，如整理自己的书包、玩

具等，但对于如何系统地利用材料制作收纳盒，

尚缺乏深入了解。在美术学习方面，一年级学生

已具备一定的涂鸦和手工基础，能够进行简单的

线条描绘和纸张折叠，但在使用工具的熟练程度、

对材料的综合运用以及作品的精细度上，还需要

进一步指导。此外，一年级学生的注意力难以长

网址：《材料收纳盒》（教案及反思）苏少版2025美术一年级下册.pdf https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1320470

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