巧手工艺坊（教学设计）全国通用三年级下册综合实践活动.docx

参与艺术工作坊，实践生活美学设计 #生活乐趣# #生活艺术# #生活美学设计# #艺术品位#

巧手工艺坊（教学设计）全国通用三年级下册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《巧手工艺坊》是全国通用三年级下册综合实践活动教材中的单元，旨在通过手工制作活动，培养学生动手能力、创造力和审美情趣。本章节内容紧密围绕课本中“我们的手真灵巧”主题，结合学生年龄特点，设计了富有教育意义和趣味性的工艺制作项目。课程选取了课本中推荐的一些简单工艺，如剪纸、泥塑、拼贴等，让学生在实际操作中，感受传统工艺的魅力，同时锻炼手眼协调，提高观察力和创造力。教学内容与课本紧密结合，既保证了知识的连贯性，又增强了课程的实用性和趣味性。

核心素养目标

本课程围绕三年级学生的核心素养，致力于提升以下能力：首先，通过动手实践，增强学生的实际操作能力和问题解决能力，培养创新精神和实践能力；其次，强化学生对中国传统文化的认识与尊重，激发对美的感知和欣赏，提高审美与人文素养；再次，通过小组合作，提升学生的沟通协作能力和团队意识，培养社会交往能力；最后，鼓励学生在创作中表达个性和创意，发展自我认知和自我表达的能力。以上目标与新课标要求相契合，确保学生全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握基本手工制作技巧：学生需学会运用剪刀、胶水等工具，掌握剪纸、拼贴、泥塑等基本手工制作方法。

-例如：在剪纸环节，学生需学会如何按照线条折叠纸张，正确使用剪刀沿线条裁剪，制作出精美的窗花等作品。

（2）理解传统文化内涵：学生应了解所制作手工艺品的传统文化背景，如剪纸的起源、寓意等。

-例如：介绍剪纸艺术在我国的历史发展，以及在民间习俗中的象征意义，增强学生对传统文化的认识。

（3）培养创新意识和审美能力：鼓励学生在制作过程中发挥想象，创作出具有个性的手工艺品，同时学会欣赏和评价他人作品。

-例如：在泥塑制作中，引导学生观察自然界中的动植物形态，将其融入作品创作，提高审美水平。

2.教学难点

（1）手工制作技巧的熟练运用：学生在使用剪刀、刻刀等工具时可能出现操作不熟练、制作不精细的情况。

-例如：针对这一问题，教师可以设计剪纸、泥塑的专项练习，让学生反复练习，逐步提高操作技巧。

（2）创新意识的激发：学生在创作过程中可能缺乏创新思维，容易模仿他人作品，难以形成自己的风格。

-例如：教师可以通过展示优秀手工艺品，引导学生从不同角度观察、思考，激发创新灵感。

（3）团队合作与沟通能力的提升：学生在小组合作中可能存在分工不明确、沟通不畅等问题。

-例如：教师可以组织团队讨论，引导学生学会倾听、表达，提高团队协作效率。

教学方法与策略

1.教学方法选择

本课程根据教学目标和学习者特点，主要采用以下教学方法：

-讲授法：教师通过简明扼要的讲解，向学生传授手工制作的基本技巧和理论知识。

-讨论法：鼓励学生在小组内或全班范围内就创作想法、工艺问题进行讨论，激发思维碰撞。

-案例研究：通过分析经典手工艺品的案例，引导学生学习优秀作品的创作方法和艺术特点。

-项目导向学习：设置具体的工艺制作项目，让学生在完成项目过程中自主探究、实践和创新。

2.教学活动设计

为促进学生参与和互动，本课程设计了以下教学活动：

-角色扮演：学生模拟成为手工艺人，体验创作过程，增强学习兴趣。

-实验：在确保安全的前提下，让学生动手实践，掌握各种手工制作技巧。

-游戏：设置创意设计竞赛，鼓励学生发挥想象，提升创作能力。

-展示与评价：组织学生展示自己的作品，进行自评、互评，提高审美和评价能力。

3.教学媒体和资源使用

本课程将运用以下教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的课件，展示教学内容、工艺制作步骤和优秀作品案例。

-视频：播放手工艺制作的教学视频，让学生直观地了解制作过程。

-在线工具：利用网络资源，如教育平台、工艺制作教程等，提供丰富的学习资料和交流空间。

-实物材料：准备充足的手工艺制作材料，让学生在实际操作中掌握技能。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于巧手工艺坊的预习资料，包括基础知识PPT和手工艺视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“我们的手真灵巧”主题，设计问题如“你能说出三种不同的剪纸方法吗？”“在你的生活中，你见过哪些手工艺品？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台的数据反馈，了解学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，了解手工艺的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、问题等提交至平台，与老师互动。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，为课堂学习打下基础。

-信息

网址：巧手工艺坊（教学设计）全国通用三年级下册综合实践活动.docx https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1321699

相关内容

小学综合实践三年级下册巧手工艺坊教学课件.pptx
我是清洁小能手（教学设计）全国通用三年级下册综合实践活动.docx
巧手工艺坊(教案）综合实践活动六年级上册 全国通用
第19课：生活中的艺术（教学设计）全国通用四年级下册综合实践活动.docx
第19课 生活中的艺术（教学设计）全国通用四年级下册综合实践活动.docx
第25课学习简单的园艺技巧（教学设计）全国通用一年级上册综合实践活动.docx
食物储存方法多（教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动.docx
三年级下册综合实践活动教学设计
《今天我当家》（教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动
四年级下册综合实践活动教学设计

随便看看