《衣物的晾晒和折叠》（教案）全国通用三年级上册综合实践活动2.docx

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**《衣物的晾晒和折叠》教案**一、标题《晾晒与折叠的艺术：衣物护理小能手》二、引言衣物的晾晒和折叠是日常生活中必不可少的家务活动，也是培养孩子独立生活能力的重要环节。通过晾晒和折叠衣物，不仅可以保持衣物的整洁和延长使用寿命，还能培养孩子的责任感和生活技能。本教案旨在通过一系列的综合实践活动，引导学生掌握正确的衣物晾晒和折叠方法，培养他们的动手能力和自我管理能力。三、学情分析三年级的学生已经具备一定的动手能力和自我管理能力，但对于衣物的晾晒和折叠可能缺乏系统性的知识和实践经验。同时，他们正处于习惯养成的重要时期，需要教师的引导和帮助。因此，本次综合实践活动应根据学生的认知特点和实际需求，设计生动有趣的教学内容，引导学生在实践中学习和成长。四、教学目标1.知识与技能：学生能够了解衣物晾晒和折叠的基本知识和方法；掌握不同种类衣物的晾晒和折叠技巧；了解衣物保养的注意事项。2.过程与方法：通过实践操作、小组合作和探究学习等方式，培养学生的动手能力、观察能力和解决问题的能力；引导学生学会制定计划和安排时间。3.情感态度与价值观：培养学生的责任感和自我管理能力；激发学生对家务劳动的兴趣和热情；鼓励学生关注生活细节，培养良好的生活习惯。五、教学重难点1.重点：掌握衣物晾晒和折叠的基本知识和方法；了解衣物保养的注意事项。2.难点：如何引导学生深入理解和运用所学知识；如何培养学生的责任感和自我管理能力。六、教学准备1.教师准备：PPT课件（含衣物晾晒和折叠的方法、衣物保养的注意事项等内容）；晾晒和折叠衣物的示范视频；不同种类的衣物样本；晾晒架、晾衣架、折叠板等工具。2.学生准备：收集一些与衣物晾晒和折叠相关的资料或图片，了解晾晒和折叠的基本知识；准备好笔记本和笔用于记录重要知识点和实践操作过程。七、教学过程（一）导入新课（5分钟）1.教师播放一段关于衣物晾晒和折叠的示范视频，展示整洁的衣物和有序的晾晒场景，引起学生的兴趣和关注。2.提问导入：你们平时在家晾晒和折叠衣物吗？你们觉得晾晒和折叠衣物有什么重要性呢？今天我们就来一起探讨这个话题吧！3.学生自由发言，表达自己的想法和观点。（二）知识讲解（10分钟）1.教师通过PPT课件介绍衣物晾晒和折叠的基本知识和方法包括衣物的分类、晾晒的地点和时间选择、晾衣架的使用、折叠的步骤和技巧等内容。同时展示一些衣物的样本供学生观察和认识。2.详细讲解衣物保养的注意事项如避免阳光直射、防止衣物变形、定期清洗晾衣架等让学生了解如何更好地保护和管理自己的衣物。同时强调责任感和自我管理能力的重要性培养学生的良好生活习惯。3.学生认真听讲记录重要知识点和操作方法。同时可以提出自己遇到的问题和困惑与老师和同学们一起探讨解决。（三）实践操作（30分钟）1.在教师的指导下学生进行实践操作分组到指定的晾晒区域或教室内进行衣物的晾晒和折叠练习。教师提供不同种类的衣物样本和晾晒架、晾衣架、折叠板等工具供学生使用。注意提醒学生按照正确的操作方法进行实践确保安全和质量。同时鼓励学生互相帮助、团结协作共同完成实践任务。2.教师巡视指导对小组的实践操作进行点评和建议确保实践活动的顺利进行和成果的呈现。同时鼓励学生们积极尝试和探索发现新的问题和解决方法。3.实践完成后各小组展示自己的实践成果并简要说明实践过程和遇到的问题。其他小组可以提出问题和建议进行互动交流分享彼此的经验和心得。4.教师总结实践操作中的问题和经验再次强调衣物保养的重要性和自我管理能力的必要性。同时鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识和技能成为家务劳动的小能手。（四）拓展活动（15分钟）1.教师组织学生开展“衣物护理小达人”比赛提供相同种类和数量的衣物让各小组在规定时间内完成晾晒和折叠任务。比赛结果以完成任务的质量和速度为评判标准激发学生的竞争意识和团队精神。通过这一活动培养学生的动手能力和实践能力同时加深对衣物护理的认识和理解。2.学生积极参与“衣物护理小达人”比赛按照比赛规则认真完成晾晒和折叠任务展示自己的技能和成果。在比赛过程中学生们互相学习、共同进步形成良好的学习氛围和团队协作精神。（五）课堂小结（5分钟）1.教师总结本节课的主要内容和重点强调衣物晾晒和折叠的重要性和自我管理能力的必要性。同时鼓励学生将所学知识应用到实际生活中去关注生活细节培养良好的生活习惯成为家务劳动的小能手为家庭和社会做出贡献。2.布置作业：回家后向家长汇报本节课的学习内容和成果与家长一起制定一份家庭衣物护理计划并付诸实践。同时鼓励学生在家长的指导下继续练习衣物的晾晒和折叠技能培养良好的自我管理能力。八、教学反思：通过本次《衣物的晾晒和折叠》综合实践活动课程学生们不仅了解了衣物晾晒和折叠的基本知识和方法还掌握了一些基本的操作技能；同时他们的动手能力、观察能力和解决问题的能力也得到了有效的锻炼和提高；此外学生们还对家务劳动产生了浓厚的兴趣并表现出极高的热情；然而在活动过程中也发现了一些问题如部分学生在实践操作中缺乏细心导致晾晒或折叠效果不佳等；因此在未来的教学中可以加强对学生的个别指导和心理辅导提高他们的细心程度和专注力；同时也可以增

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