1.1自主选择课余生活教学设计

发布时间：2024-12-21 14:25

选择课程时考虑季节性和主题活动，丰富教学内容 #生活技巧# #育儿建议# #幼教课程选择#

自主选择课余生活
一、教材分析
本课是《道德与法治》五年级上册第一单元第1课，由“课余生活我选择”、“课余生活助我成长”、“过好我们的课余生活 ”三个板块组成。让学生先要学会自主选择课余生活；再认识到校内外课余生活丰富多彩；最后知道如何过好课余生活，让课余生活促进健康成长。
二、学情分析
自主选择是学生的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，五年级学生对一些事情有了自己的看法，自主意识也在增强，他们渴望能够自主安排自己的课余生活。但是，由于受父母意见的影响或者自己能力的欠缺，他们的课余生活大都是家长来主导，学生自主选择课余活动的机会几乎很少。因此，要帮助引导学生面对成长中的这个困惑，通过有效的教学能够过好课余生活，让课余生活促进学生的健康成长。
三、教学目标
1.知道按照自己的想法安排课余生活既是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。
2.懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的。
3.懂得过好课余生活要遵守一定的活动准则，让课余生活健康安全。
四、教学过程
同学们，大家好！我是滨海新区汉沽体育场小学的王春辉老师。2941955179705天津市秋季学期基础教育精品课程资源
自主选择课余生活
五年级道德与法治
主讲人王春辉
天津市滨海新区汉沽体育场小学
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
自主选择课余生活
五年级道德与法治
主讲人王春辉
天津市滨海新区汉沽体育场小学
欢迎大家来到王老师的道德与法治
精品课堂。
今天我们来学习第一课《自主选择课余生活》
3178175305435天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示提示语：
说说课余生活
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示提示语：
说说课余生活
第一步：导入
我们来说说自己的课余生活吧。
3193415198755天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示
校内课余生活的内容
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示
校内课余生活的内容
校内课余生活，我们可以参加
跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法练
习、植物栽培和机器人制作、航模
飞行等活动。
323913515875天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示
校外课余生活的内容
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示
校外课余生活的内容
校外课余生活，我们可以和家人
一起购物、游玩、读书、散步或者做
家务，和小伙伴一起做游戏，和同学
一起参加社会公益活动等等。
3246755191135天津市秋季学期基础教育精品课程资源
依次出示
课余活动的图片
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
依次出示
课余活动的图片
我们来看看同学们都参加了哪些
课余生活吧！
3178175335915天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示文字
丰富多彩的课余生活
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示文字
丰富多彩的课余生活
这些同学的生活真是丰富多彩呀！
【设计意图】让学生明白课余生活分为校内课余生活和校外课余生活，课余活动应该是丰富多彩的。
3246755229235天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示左边的话
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示左边的话
第二步：课余生活我选择
你是如何选择课余生活的？如果
你的选择与父母的意见不一致，你会
怎么办？
1.有的同学说：我已经是高年级的
学生了，课余生活应该自己来选择，
这是我的权利。
331533523495天津市秋季学期基础教育精品课程资源
依次出示
左边的四种看法
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
依次出示
左边的四种看法
2.有的同学说：我喜欢画画，想利用
课余时间参加学校的绘画小组，这样的
选择对吗？
3.有的同学说：我年龄还小，选择课
余生活还是由爸爸妈妈决定吧！
4.还有的同学说：我还没有自己决定
过重要的事情，我想听听父母、老师或
同学的建议。
3406775779780天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示左边的话
自主选择……结束
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示左边的话
自主选择……结束
同学们，课余生活应该由我们选择，自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄
的增长和知识、经验的增多，我们对一
些事情有自己的看法。我们也愿意表达自
己的观点，作出自己的决定，特别是希望
能够按照自己的想法来安排课余生活。
3399155337820天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示文字：
解决困惑好办法
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示文字：
解决困惑好办法
面对丰富多彩的课余活动，在选择
时，我们也会遇到一些困惑。大家有好
的办法来解决这些困惑吗？
3399155215900天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示四种困惑
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示四种困惑
出示四种困惑，学生思考如何解决。
3406775292100天津市秋季学期基础教育精品课程资源
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
1.我想参加少年宫的舞蹈班，可是
与学校的乐队排练冲突了，怎么办呢？
这时候，我们可以去参加少年宫的
舞蹈班，但是，学校的乐队排练进度和
效果可能会因为我们的缺席造成一定的影响。这就需要我们牺牲一些休息的时间多练习，以便赶上学校乐队的进度。我们也可以少参加一次少年宫的舞蹈班练习，去参加学校的乐队排练，和乐队的其他成员保持步伐一致。
3300095269240天津市秋季学期基础教育精品课程资源
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
2.可选择的课余生活真是太多了，我
应该选择什么呢？
面对这种情况，我们根据自己的想法
和条件去做适当的选择就可以了。
3309620158750天津市秋季学期基础教育精品课程资源
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
3.如果爸妈不同意我的选择，我就
只能放弃了吗？
我们可以先和父母沟通，说一说自己
这样选择的理由，也要听一听父母的建议。在争取得到他们的理解与支持的情况下再做选择，在交流中我们也要学会理解和尊重父母。
3322955345440天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示第四种困惑
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示第四种困惑
4.课余生活活动参加的越多越好，
是这样吗？
课余时间是有限的，人的精力也是
有限的。大家做出适当的选择，让课余
生活更有质量，就可以了。
3406775215900天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示
在自主选择中……成长的机会
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示
在自主选择中……成长的机会
困惑解决了，我们可以开心地选择
课余生活了。我们要开动脑筋，合理地
选择。在自主选择中，我们需要听取父
母的意见，也要从自己的实际情况出发，
争取一些锻炼和成长的机会。

【设计意图】学生在自主选择的过程中，可能会遇到一些困惑或者选择冲突的问题。学生只有懂得了道理，解决了困惑才能更好地做出选择。这样的设计也是为了引导学生珍惜自己选择的权利，培养独立意识和能力。
第三步：课余生活助我成长
我们来读几个小故事，想一想：课余生活可能给我们带来哪些收获呢？
3254375337820天津市秋季学期基础教育精品课程资源
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
第一个故事：
在课余时间，我们学校定期开设了
跳蚤市场。同学们可以拿自己闲置的文
具或书籍进行交换。有一次，我带了一
些铅笔和卷笔刀来跳蚤市场。经过几番挑选，换到了圆规。这样，我不仅可以清理闲置的文具，还节约了一笔费用。逛学校开设的跳蚤市场是我很喜欢的一项活动。
在跳蚤市场中，可以将闲置的物品再利用，交换成我们需要的物品。在自主交换的过程中，增加了与别人交流的机会，还可以让我们了解一些生活中简单的经济常识。
3307715124460天津市秋季学期基础教育精品课程资源
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
第二个故事：
小时候，爸爸常给我讲邮票里的故
事。通过邮票，我对祖国的悠久历史、灿烂文化、科学发明、名胜古迹、英雄人物等有了认识。上小学后，我开始集邮。至今，我已经有两本精美的集邮册了。集邮丰富了我的课余生活，培养了我的兴趣，让我尽情畅游在小小邮票的美妙世界里。
邮票能体现出一个国家在每个时期的社会状况,邮票包含的知识面很广,有山水、名家作品、历史重点人物、花鸟鱼虫等。这个爱好很好，不但能丰富见闻和知识，还陶冶了我们的生活情趣。
3223895322580天津市秋季学期基础教育精品课程资源
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
第三个故事：
到了秋天，村里家家户户玉米大
丰收。可一想到燃烧的秸秆和满天的
浓烟，我和小伙伴怎么也高兴不起来。
我们利用课余时间上网查阅资料，向农技站技术员请教，到相关部门访谈，并了解当地相关的火灾情况，研究焚烧秸秆对环境的危害，最后写成调研报告。我们想要告诉村民，不要再焚烧秸秆，应由村里统一进行无害化处理。可是，接下来的宣传说服工作进行得并不顺利。大人们说我们没有经验，不懂农业生活，管不了生产的事。
遇到问题，我们没有放弃。大家商量，先从自己家开始做工作，
向自己的长辈说清楚焚烧秸秆的危害，说服他们给大家带好头。同时，我们还找到了村委会主任，他非常支持我们，把我们的调研报告张贴在村里的宣传栏中，还请我们参与村委会的监督工作。
这项活动虽然花去了很多的休息时间，但是谁也没有抱怨。看到村里的浓烟日渐淡去，听到村里长辈的夸奖，我们心里美美的。
在小调查的活动中，增进了我们对社会现象的了解，提升了分析问题和解决问题的能力，也培养了亲近社会的情感和服务社会的意识。这些活动还帮助农民解决了秸秆利用问题，减少了环境的污染和破坏。
3300095292100天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示：从三个片段的分享中，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示：从三个片段的分享中，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？
同学们，故事听完了。从三个片段
的分享中，你认为课余生活可能给我们
带来哪些收获？
丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。
【设计意图】以三个故事为媒介，感受参加校内、校外课余生活的收获，感悟课余生活的作用，引发学生思考课余生活对自己成长的意义。
第四步：过好我们的课余生活
我们身边有越来越多的同学想过好自己的课余生活。
342201549530天津市秋季学期基础教育精品课程资源
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
1.有的同学喜欢去田野中倾听大自然
的声音。
3193415209550天津市秋季学期基础教育精品课程资源
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
2.有的同学爱读书，开阔了视
野，提高了写作水平。
3162935217170天津市秋季学期基础教育精品课程资源
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
3.有的同学爱摄影，他用镜头发现
身边的美好事物。
3155315299085天津市秋季学期基础教育精品课程资源
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
有的同学喜欢做实验，在神奇的
变化中感受科学的魅力。
这些同学的课余生活，你们是不是也很喜欢呢？
是哒，王老师也很羡慕他们呢。
3025775200025天津市秋季学期基础教育精品课程资源
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
我们身边还有的同学对电子游戏
感兴趣，玩电子游戏就是他们的课余
生活。
同学们，你支持这些同学的选择吗？想一想，玩游戏有哪些好处和坏处呢？
从电子游戏的利与弊中，我们可以感悟到：我们在玩电子游戏的过程中，一定要把握好尺度和分寸，严格控制时间，避免沉迷于游戏、荒废学业、影响健康。电子游戏不是全部，我们可以更多地选择那些能够激发求知欲望，磨练意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展的活动。
我们还可以像下面这些同学一样参加健康、有意义的活动。
大家读一读第一个故事。
3140075238125天津市秋季学期基础教育精品课程资源

天津市秋季学期基础教育精品课程资源

今天，我和同学一起参加了
“小学生交通文明岗” 的活动。
我们既要劝阻不遵守交通规则的
人，又要为询问乘车路线的人进
行解答。三个小时下来，我们又累又渴。不过，看到人们投来赞许的目光，我们觉得再累也是值得的。
第二个故事：社区助读小组
课余时间去社区老年活动中心给爷爷奶奶们读报，充实了我的课余生活。
326199593980天津市秋季学期基础教育精品课程资源

天津市秋季学期基础教育精品课程资源

三年前，我路过活动中心，
看见有人正在给老爷爷读报，
我就问问：“爷爷不识字吗？”
他告诉我：“爷爷的眼睛不好，
习惯读报的他一天不读就觉得少点什么。”从此，课余时间我也加入到为老人读报的活动中。
这一读就是三年。我把小伙伴们组织起来，成立了一个助读小组。课余时间给老人读报，不仅方便了老人，而且让我们养成了关心国家大事的好习惯。爷爷奶奶们丰富的人生阅历也给了我们很多启迪。
故事中的同学们积极参加了有意
3170555391160天津市秋季学期基础教育精品课程资源
依次出示
学生参加的有意义的活动
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
依次出示
学生参加的有意义的活动
义、有价值、服务他人和社会的活动。
我相信，许多同学也参加过类似的活
动，比如：课余时间去社区老年活动
中心给爷爷奶奶们表演节目；在家长
的带领下清扫社区的卫生死角；陪孤
寡老人聊天，传统节日给他们送去粽
子、元宵；清除楼道内的小广告……
326834549530天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示：
起初……健康成长
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示：
起初……健康成长
起初，我们对有的课余生活不一定感兴
趣。但是，它有意义、有价值，能带给
人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务
他人、服务社会的意识和能力。因此，
我们可以多参加有意义的社会实践和社会服务活动。当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。
【设计意图】引导学生学会理性地选择课余生活，学会取舍。理解有意义、有价值的活动同样是我们需要的课余生活。在交流中，培养学生服务社会、关爱他人的意识。
在生活中，有这样一些同学，一
3101975246380天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示
P8阅读角：不合理的安排
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示
P8阅读角：不合理的安排
到假期，本来安排得很好的课余生活
计划，却被玩手机、看电视等打乱了。
临近开学，他们才想起计划没有执行，
该写的作业还没有完成呢。这不仅影响
了他们的身体健康和学习，还会养成懒散和生活无规律等坏习惯。这样的时间安排是不合理的。
314007540640天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示
P8阅读角：安排时间要考虑的因素
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示
P8阅读角：安排时间要考虑的因素
所以，要过好课余生活，我们必须
学会合理的规划，要考虑：应该做的事
情有哪些？最重要的事情是什么？最急
迫的事情是什么？自己的计划能否按照时间安排进行？要做到个体活动与群体活动结合，室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督。
311086535560
我们以“赵欣瑜课余时间作息表”为例，同学们也可以模仿着设计出自己的作息表，并认真执行。
【设计意图】让学生明白，自己每天应该做哪些事情，最重要的和特别急切的事情要放在前面做，学习合理规划课余时间、安排课余生活。
第五步：作业设计
在参与课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。不同的场合有不同的礼仪要求，我们在课余生活中，要做到文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本的要求。
在下面的场景中，我们应该注意的事情有哪些呢？请你为我的课余生活做一个温馨提示吧！
334581555880天津市秋季学期基础教育精品课程资源

天津市秋季学期基础教育精品课程资源

在图书馆或阅览室，不大声喧哗，
保持安静的阅读环境。
3406775368300天津市秋季学期基础教育精品课程资源
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
外出游玩时，不随手扔垃圾、爱
护所到之处的公共设施、遵守景区的相
关管理规定。
3399155292100天津市秋季学期基础教育精品课程资源
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
户外运动时，注意人身安全、尽量
结伴而行、带好必备用品。

345948034925天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示左边总结的文字
天津市秋季学期基础教育精品课程资源
出示左边总结的文字
第六步：总结
同学们，当我们自主选择课余生活
时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要
注重活动的意义和价值，还要合理安排时间，遵守课余生活规则，让课余生活促进我们健康成长！
今天的课就上到这里，同学们，再见！

五、板书设计

1677035212725
课余生活我选择
3239135174625 有意思
1.自主选择课余生活课余生活助我成长有收获
有意义
342201537465 过好我们的课余生活选择自己感兴趣的
参加有意义、有价值的
注意安全、守规则

展开更多......

网址：1.1自主选择课余生活教学设计 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/532710

⬅️上一篇：七年级语文下册（部编版）综合性学

➡️下一篇：【大单元整体教学】第1课自主选