品德与生活课程标准解读

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2025-01-23 20:26本页面

【正文】 课程标准解读 城区教研室 王巧玲 第一部分 前 言 第二部分 课程目标 第三部分 内容标准 第四部分 实施建议 第一部分 前 言 课程性质 品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。 第一部分 前 言 本课程的基本特征： 生活性 开放性 活动性 第一部分 前 言 基本理念 道德存在于儿童的生活中 引导儿童热爱生活、学习做人是课程的核心 珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利 在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义 第一部分 前 言 设计思路 本课程在学校课程中的位置 第一部分 前 言 设计思路 四个方面是： ◆ 健康、安全地生活 ◆ 愉快、积极地生活 ◆ 负责任、有爱心地生活 ◆ 动脑筋、有创意地生活 儿童与社会 儿童与自然 儿童与自我 课程结构框架 第二部分 课程目标 总目标 培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

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