经管院开展心理健康主题班级指导课
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西电新闻网讯(通讯员 张欣然 赵晨伊)为引导学生科学应对心理压力,提升情绪觉察与管理能力,12月10日下午,经济与管理学院2024级财务管理专业与大数据管理与应用(中美合作办学)专业举办了以“情绪体验实验室:如何在内卷中安住当下”为主题的班级指导课,本次班级指导课特邀心理咨询师刘冬花担任主讲,班主任王瑛老师、牛婧老师全程参与。

课程伊始,刘老师从自身成长经历出发,讲述了自己从迷茫与自卑中走出,逐步建立自信的过程。她指出,在快节奏、高竞争的“内卷”环境下,青年人常常被无形压力与复杂情绪所裹挟,学会与情绪共处,是安住当下、保持内在稳定的关键。刘老师借助“压力与绩效”关系图,阐释了压力与表现之间的倒U型曲线,告诉同学们适度的压力能激发潜能、提升效率,但压力不足或长期超载,则会导致动力低迷甚至身心耗竭,为同学们理解自身状态提供了科学依据。在此之后,刘老师围绕“学好幸福不容易”的核心理念,引导同学们思考如何通过培养积极的幸福信念、建立健康的幸福态度、作出明智的幸福选择,最终活出充实而有质量的幸福生活。她强调,情绪并非需要消灭的敌人,而是内心需求与外在环境的“信号灯”,读懂这些信号是自我关怀的第一步。在随后的“协作解绳结”互动游戏中,六位同学两两一组,被交叉的绳索联结,需在不剪断绳子的前提下设法分离。游戏过程充满挑战,同学们经历了从困惑、尝试到沟通、合作,直至成功解开时的豁然开朗与喜悦。游戏结束后,刘老师引导大家回忆游戏过程中的情绪波动,将抽象的情绪认知转化为真切的体悟,让同学们深刻体会到“觉察”是情绪调节的开端。
参与同学分享:“这个游戏像极了我们面对人际或学业难题时的状态。起初觉得无解,很焦虑,但当我们平复心情、一起摸索方法时,转机就出现了。这让我学会了在压力中先‘安住’,再‘破局’。” 刘老师适时引用了“谁是‘对的帮助者’?”中的观点,鼓励同学们在遇到情绪困扰时,主动向那些真正关心自己、富有智慧与经验的师长或伙伴寻求支持,构建自己的心理支持系统。
本次心理健康主题的班级指导课将脑科学知识、心理疗法理念与体验式活动有机融合,变“讲授”为“探索”,化“道理”为“体感”。它不仅是一次心理知识的普及,更是一趟指向内在的探索之旅,有效帮助同学们在纷繁复杂的学业与社会环境中,掌握安顿身心、照见情绪、拥抱幸福的实用能力,为学生的全面成长注入了温暖而坚实的“心”力量。
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