热能0921班班级心理活动策划书(更新版)

关注航班动态，避免错过新的航班信息。 #生活常识# #日常生活小窍门# #出行建议# #航班延误处理#

【正文】 取融入团体，让组员体验有家的感觉，体验团体的支持，从而更加愿意与团体在一齐。根据不一样的口令，松鼠和松树要进行移动。播放学长学姐关于就业的见解的视频，更直观的把握在就业时，应如何表现。提议学生采用多种灵活有实效的方法进行。所以设计一项让学生跳一跳够得着的游戏活动显得尤为重要。尤其是体育课，胆怯会直接导致学生技能的掌握。规则：无人中分为两组，三人一组为A组，另两人为B组，两组队员对立站好，坚持必须距离，裁判在B组队员身后拿一张纸，上头写一个词，B组队员不能看，A组队员看后用一系列动作表示这个词语，让B组同学猜，活动过程中任何人不许说话。活动三海底传月参赛队员：每队十人，男女不限。使同学们有一个明确的人生目标。由宣传部设计并制作海报或者展板活动三：心理电影展播(心随影动)活动目的：培养同学们的职责感、奉献意识、爱的意识及独立和锲而不舍的精神，引导他们树立正确的价值观，营造良好的学习和生活氛围，创立和谐学校。作为一名大学生，我们应当要有自强自信，永不放弃的精神去迎接我们的未来。㈤主持人致闭幕词，活动结束。大学生的情绪不甚稳定，极易产生心理矛盾、心理冲突。同时，我们班委还特意精心选了一部切合大学生生活的电影片《那时的他们》，相信看到他们，我们也能看到自我大学的身影，并能思考自我以后的路。让全班同学围成一个圈，自由交谈，促进同学们之间的友谊。真正到达这次活动的目的——”用爱推开层层锁心的门”。具体活动计划如下：组织全班同学一齐去烧烤，让同学们在枯燥的学习生活之余放松心境。此活动为学生设置障碍场所，一小组为单位，不让一个孩子掉队，让每一个孩子的活动中体验，在活动中提高，变为我能行的主角。这个游戏作为破冰游戏，目的在于提高学生的积性，低层次的克服胆怯心理，勇敢地与同伴参与到练习中。畅所欲言最终，随机提问一些同学对本次活动主题的看法，将活动的主旨由被动转为同学们的主动，为此次活动画上一个句号。4）整个活动从设计、准备到实施对团队成员的考验颇多，我们个人在整个过程中也得到锻炼和成长。指导语：各位，朋友一词贯穿着我们的生命，我们的生命也正因为有着朋友的存在才体现了他的价值。期望同学们能把这次的活动付诸于今后的学习生活中去。相信同学们从这次的实践操作中对现实生活中同学之间的矛盾有了更深的体会。然后，为增强本环节活动的趣味性，由每个小组分别演出矛盾激化的过程，再由心理辅导员和班主任选出最贴合现实的一组。这一环节同学们仍可给予相应的时间自由咨询教师。同学们在此环节中有什么问题可自由咨询教师们。请问小明该怎样办呢？指导语：刚才的场面真是惊心动魄啊，可是也让我们看到了部分同学的才艺。（确认同学们明白规则后）开始游戏。主持人喊”大树”，松鼠不动，扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，主持人或临时人员就应临时扮演大树，落单的人表演节目。多谢！②开始：游戏——穿越生死线主持人请3名选手上台，助手在4米外拉起一根离地一米的绳子。展开活动：时间：待定地点：宽敞的大教室步骤：①活动导入：操作：主持人向参加的同学们简介本次班级活动的意义，并提出活动规则：全身心投入到本次活动中来；真诚的表达自我，倾听他人，不批判，保守秘密，关掉手机。活动总结和评价六、设计思路和活动亮点：本次活动以续演心理情景剧为主，小游戏为辅，环环相扣，将现实中的问题用心理情景剧的方式表现出来，再以小游戏的方式给同学们以启发。最重要是让老师写下对同学的看法，最后纸条回到自己手中，让自己站起来读，再说出自己的感受。——面对错误，大多情况很少有人能主动承认错误，并大声说出来。细节。因此我们应当有一个避风的港湾，应当学会请别人帮助，学会把自己的心声想值得信任的人倾诉，比如父母，同学，班主任或我们心灵驿站的心理委。——大部分同学选10岁，说那是没压力无忧无虑。热身阶段：游戏：大风吹，小风吹有多名同学围坐在椅子上，再由主持人讲大风吹小风吹，大风吹到的同学起来交换位置，小风吹相反的同学站起来交换位置，最后没找到位置的同学到中间来表演节目。第一篇：热能0921班班级心理活动策划书关于机械系热能0921班举办的迎525班级心理活动策划书活动目的：为普及心理健康知识，提高学生心理素质，营造人人关注，人人参与心理健康的良好校园氛围，机械系热能0921班定于2010年5月17日星期一晚6：30在5303教室举班级心理活动。场地要求：宽阔、同学坐成一圈九、活动过程：准备阶段：音响设施准备好，全部人员到场就坐，背景音乐打开，准备好32张写上班上同学名字的纸和空白彩纸。由游戏引申出问题：问题一：10岁，20岁，40岁，60岁这四个年龄段，让同学们选择自己愿意达到的年龄段，说明原因。——现实生活中挫折困难难不断，有些事我们可以一个人解决，但有些却是我们无法解决的。——主要看看对班级同学的了解程度，以增进相互了解，提高班级凝聚力。当有人做错时，做错的人就要出列，到同学面前鞠躬，然后大声喊出“对不起，我错了”。每个同学写下对该同学的看法，为人及祝福或最想对她说的一句话。十、班主任，辅导员总结策划人：孙刚活动负责人：孙刚王家志机械系热能动力09212010516第二篇：班级心理活动策划书班级心理活动策划书班级心理活动策划书20篇班级心理活动策划书（一）：一、活动名称：生物工程学院XX级制药二班的心理健康活动二、活动主题：朋友一生一齐走三、活动时间：待定四、活动地点：宽敞大教室五、活动方式和资料：采取心理小游戏的方式和续演心理情景剧，彼此相辅相成将现实的问题演绎出来并让大家一齐解决，培养同学们的团结协作本事和增强班级凝聚力，心理辅导员和班主任的点评更能让同学们从本次活动中感受到朋友的重要性。心理委员与每个寝室的心理气象员加强交流，时刻了解同学们的生活及心理状态，在活动开展前遇到突发状况能够适时的做出调整。请大家到工作组那里抽签分组，并按照要求重新坐好相应的位置。主持人喊”松鼠”，大树不动，扮演松鼠的人就必须离开原先的大树，重新选择其他的大树；主持人或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人表演节目。扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人依然是表演节目的。此刻甲和另外一个朋友吵架了，甲就一向去小明面前说那个朋友的不好，可是小明明白他们之间的事，所以相信那个朋友而不是甲，甲就很生气，一向怪小明，小明他们就一向和他谈，小明认为朋友就应当好好相处的，可是甲就是没有认识到自我的错误啊，总觉得错的是他们而不是自我。最终由心理辅导员和班主任对这个案例进行总结。最终由教师们点评，并选出较优秀的一组，给予相关的说明。顾名思义啊，也就是先由我们工作组表演现实生活中同学之间的矛盾导入。指导语：大家的表演各有千秋，都给出了自我的答案，教师们的点评也让我们耳目一新。我想大家都懂得”赠人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不难发现，朋友相处之道，宽容是很必要的。⑧大家齐唱《朋友》当同学们又一次深刻的互相了解之后，大家的内心的友谊之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾声，《朋友》这首歌是这次活动最好的结局，同学们能够在这首歌中看到未来，看到期望，大家携手齐唱《朋友》共未来。3）在游戏过程当中，宣传心理健康知识，同学的接纳度更高一些。推荐同学们一些相关书籍，将书内的精华字句向同学们展示出来。活动过程：活动一：兔子舞游戏方法：每组四人，播放音乐进行热身练习，稍做几遍后鼓励学生二组合并练习，甚至是更多小组的合作练习。活动三：跨越障碍具有胆怯心理的学生，其实内心十分渴望成为一个大胆、勇敢的人。为此我们**班组织了这次心理健康促进活动，具体资料如下：一、活动主题：放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门二、活动时间：**(初定)三、活动地点：真人CS场地(初定)四、参加人员：147班全体同学等五、活动计划：为了配合学院心理健康促进部的相关工作，开展心理健康促进月的一系列活动，我们147班将举行”放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门”为主题的交流会。六、总结：经过此次活动，促进同学们的心理健康，建立相互信任与彼此接纳的关系，用同学之情，同学之爱推开各自那层层锁心的门，增加班级凝聚力，放飞心灵，享受生活。）让同学们自愿讲述自我的成长故事，引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。同时，让同学们在简便的气氛下调节身心。大学生精力充沛，兴趣广泛，活动本事强，对冗长、刻板、枯燥的脱离现实的说教难以产生认同感。㈣特邀嘉宾对活动作总结。并且，鉴于此刻的大学生缺乏对心理健康知识的了解，由此导致缺乏对自我心理问题的认识，大学生的心理健康问题越来越受到社会的广泛关注，所以”心理健康日”活动就是要提倡大学生珍爱自我，把握自我的机会，为自我创造更好的成才之路，并由珍爱自我发展到关爱他人，关爱社会。活动二：心理图片展和心理知识展活动形式：展板或者海报活动主题：关爱生命，欢乐生活活动时间：2015年5月22号做成，23号(周末)展出活动资料：心存感恩展板、图片展板、心理健康知识展板活动流程：由心理咨询部搜集材料。(对于优秀作品将有机会被刊登到系刊《心灵驿站》上)播放电影：《当幸福来敲门》《2分20秒》活动四：心智拓展运动会策划方案一活动目的：培养同学们勇于去展现自我，实现自我，挑战自我的意识。道具：软圆圈若干。道具：毽子活动五心灵感应参赛队员：每队五人，男女不限。有的学生因为胆怯，害怕与同学和教师交流......这些都会影响到学生的健康成长。活动二：越过小河勇敢来自于自我的亲身经历与体验到的成功的欢乐。此项活动先进行小组合作尝试练习后进行游戏比赛。更好的把握就业方向，找准路子。主持人在圈内发令。(2)请没有找到家的成员谈感受，也能够请找到家的成员谈与大家在一齐的感受。活动后的感受：(1)来到这个刚组建的新班级，我们同学之间有了好多个这样的”结”，比如对自我以前班级的怀念，对新同学的陌生等等，那我们应当以何种心态来应对这些”结”(2)要想解开这个结，靠的是什么(3)期望大家不抛弃、不放弃，我们就始终是一个完整的家!相亲相爱一家人在黑板上画上一棵大树，象征我们文秘071这个新班级，最终，在”相亲相爱一家人”歌声中，全体同学写下自我的感言以及对新班级体的良好祝愿，粘贴的大树上，主持人选读部分留言，并作最终结束。上大学前，在他们想象中的大学犹如”天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已。宣传方式：海报(包括商家的兼顾广告)，广播，传单，温州都市报等。并附上设计者姓名、系别及班级。并附相关个人信息。大学生对各种需求呈现不断增长形趋势，并且不断产生新的含义，当内在的心理支持和这种需求，以及梦想和现实出现很大的距离，出现不平衡时，这种心理落差的产生就会引发心理问题，导致心理疾病的产生，主要表现为困惑、迷茫、冷漠、自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、困惑、苦闷、寂寞和心理冲突、神经衰弱，精神分裂等。使学生善于控制调节自我，排除心理困扰和行为偏差，树立人生梦想，并具备个人发展本事。人格障碍：主要表现为心胸狭窄，嫉妒心强，异常固执，我行我素，人际关系紧张。要掌握必须的辅导心理学的专业理论和操作技能，如关注、倾听的沟通技术，同感、尊重、真诚等反应技术，情绪调节、行为矫正等。②心理委员风采展。③人际交往。:①作品要经过文字(统一规格纸张，到心理委员处领取)表达必须的心理主题，如:表达生活、学习中的欢笑或泪水，心理困惑或心灵感悟等，或表达对人生的思考，或一次心灵历程等，要求资料进取向上。①决赛时间:5月25日②决赛地点:蒸上楼一楼大厅——525游园活动现场③评选方式:游园活动分多个活动区，入选的10幅漫画统一张贴在展板上，每幅图均有编号，参加游园活动的同学在入场前会拿到一张防伪标识的投票小卡片，在活动区投票，由工作人员回收票数以备点票。三、活动主题：”与阳光做伴、和健康同行”四、主办单位：机电一体化3班，应用电子5班五、活动方案(1)活动时间：2010年4月20日午时：14：1015：30(2)活动地点：民政学院休闲草坪(3)参与人员：有关教师及全体学生前期准备：20xxx年4月1日：提交策划书。活动开展：13：00由各班班委会成员齐力布置好活动场地，由二班班长直接负责。宣传心理健康知识，引导学生关注心理健康，关爱自我，从”心”出发。”团结协作，共同提高”心理知识竞赛我院将于5月17日开展以”团结协作，共同提高”为主题的心理知识竞赛，化学化工学院全体辅导员、院心理学社负责人及化学化工学院学生会各部门委员将出席此次活动。活动要求:出两份板报(5月8日一份，5月23日一份)板报摆放:理工二号楼一楼大厅海报宣传5月8日、5月23日化学化工学院两期海报宣传大学生人际交往及本月的心理健康主题活动。四、活动资料(一)心理健康教育指导中心活动目的：二级学院结合本院专业特色、学生心理发展特点，自主设计主题鲜明，与学风建设、三涯(生涯、学涯、职涯)规划、社会实践结合率高，心理志愿服务创新性强、学生参与率高的心理健康教育活动。目的：邀请校内外教育专家，结合大学生学习心理进行讲座、培训。(二)心理健康手抄报比赛参赛年级：高二年级时间：5月3日——5月20日要求：围绕高中生学习生活主题选择相关心理知识、案例等，资料进取健康。特举办”青春舞台我来展示”学生学校心理剧表演大赛。(25分)(1)能准确解读人物心理，心理学术语使用恰当。(2)服装要能准确表现人物身份。优秀组织奖二名(四)心理减压团体辅导活动背景及意义：随着高考的临近，高三学生的学习和生活变得紧张，为给即将迎战高考的高三学子们科学调试心理，提高学习效率，最终决胜高考，开展心理减压团体辅导活动，让他们简便减压，宣泄焦虑、烦躁等不良情绪。期望借此机会，拉近

网址：热能0921班班级心理活动策划书(更新版) https://www.yuejiaxmz.com/news/view/577827

相关内容

大学班级捐赠旧书公益活动的策划书
班级管理心理健康教育策略
八年(2)班班级读书计划.doc
大学生班级计划书（通用15篇）
捐书活动策划方案 捐书活动的策划案【优秀8篇】
【热门】班级安全工作计划
公益捐书活动策划方案
科技创新活动策划书
节能减排活动策划书范文
班级工作计划

随便看看