挖掘生活教育资源，践行陶行知生活教育理念

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挖掘生活教育资源，践行陶行知生活教育理念

【摘要】： 可以说教育与家庭、校园、社会之间具有密不可分的联系,教育不仅仅存在于课堂之中,更与学生的生活环境紧密地结合在一起。教师应在教学过程中充分挖掘生活中的教育资源,利用陶行知生活教育理念去帮助学生获得更好的品质教育,让他们在掌握丰富文化知识的同时,形成正确...

【参考文献】 中国期刊全文数据库 前1条 【相似文献】 中国期刊全文数据库 前10条 1 李峥;挖掘生活教育资源，践行陶行知生活教育理念[J];智力;2020年16期 2 许欣;践行生活教育理念 绽放生活教育精彩[J];好家长;2023年26期 3 欧阳婧;辛治洋;现代生活教育：内涵、价值及路径[J];生活教育;2025年01期 4 成叶琳;幼儿园生活教育与课程整合的实践探讨[J];智力;2023年09期 5 田艳华;生活,美术的沃土[J];基础教育研究;2019年12期 6 王磊;融入生活教育 成就精彩课堂[J];教学管理与教育研究;2020年13期 7 万红梅;寄宿生生活教育课程的构建思考[J];教师;2013年25期 8 张红;“和学”课堂：生活教育的另一种理解和表达[J];生活教育;2025年18期 9 《生活教育》简介[J];生活教育;2023年12期 10 潘心雨;生活教育融入幼儿园音乐教学的路径——以《健康歌》为例[J];琴童;2024年07期 中国重要会议论文全文数据库 前10条 1 谢鹭;唐畋;陶行知生活教育在幼儿民间体育游戏中的运用分析——以“丢手绢”为例[A];“科技赋能教育 创新引领未来”——成都市陶行知研究会第八届学术年会论文集[C];2024年 2 陈虹;幼儿教育回归生活，让育人环境充满“陶”味[A];新视域下教育教学创新发展论坛论文集（一）[C];2023年 3 姚文忠;生活是陶行知课程理论的主轴[A];‘双减’背景下重温陶行知教育观座谈会论文集[C];2021年 4 祝贤凤;巧用“生活教育”，焕发“自主童年”[A];2023年中国陶行知研究会生活教育学术座谈会论文集（二）[C];2024年 5 李錿珍;陶行知生活教育理念在幼儿教育中的应用[A];“双减”政策下的课程与教学改革探索论文集（三十三）[C];2023年 6 彭聚凯;“生活教育思想”视阈下职业院校学生发展与教育新探索[A];中国陶行知研究会2023年学术年会论文集（六）[C];2023年 7 曾庆波;生活教育观下的小学劳动校本课程实践[A];中国陶行知研究会2023年学术年会论文集（六）[C];2023年 8 洪慧;解放天性，绽放童心——浅谈“一日生活皆课程”的思想对幼儿园班本课程的应用探究[A];第二届教育信息技术创新与发展学术研讨会论文集[C];2024年 9 陆敏;生活教育理念下幼儿园草坪游戏的探索——以中班草坪游戏开展为例[A];第五届生活教育学术论坛论文集[C];2022年 10 陆晓晨;幼儿园班本课程的建设与实施——以小班班本课程《自然物染色》为例[A];第五届生活教育学术论坛论文集[C];2022年 中国博士学位论文全文数据库 前2条 中国硕士学位论文全文数据库 前10条 1 邹娅妃;指向健康的幼儿园生活教育课程的个案研究[D];福建师范大学;2023年 2 孙珊;小学“生活教育”校本课程开发个案研究[D];南京师范大学;2018年 3 张小雨;中学实施“生活即是美育”教育问题与对策研究[D];海南师范大学;2018年 4 朱荣康;青年对未来美好生活的认知研究[D];兰州大学;2019年 5 苏玉凤;整合教育理念下幼儿园生活教育课程研究[D];福建师范大学;2018年 6 马玉莎;生活教育社教育实践活动研究[D];陕西师范大学;2021年 7 李毅;论陶行知“生活教育”理论在高中思想政治课教学中的践行[D];山东师范大学;2012年 8 巴肯山·阿力腾巴特;生活教育视域下《职业生涯规划》课程实施研究[D];西南大学;2020年 9 傅轩蓉;论生活教育观及其对当下中国音乐教育的启示[D];中央音乐学院;2023年 10 魏寅;幼儿一日生活教育活动系统优化现状及对策研究[D];陕西理工大学;2023年 中国重要报纸全文数据库 前10条 1 山东省青岛市崂山区第二实验小学校长 修文艳;“生活教育”引领学校发展[N];中国教师报;2016年 2 中国教育学会副会长、华中师范大学陶行知国际研究中心主任 周洪宇;“生活·实践”教育：创新性发展“生活教育学”[N];中国教师报;2021年 3 本报记者 韩世文;百年“生活教育”引领美好教育生活[N];中国教师报;2018年 4 包万平;生活教育是最好的能源教育[N];科学时报;2010年 5 蒲公英评论独立评论员 刘运喜;孩子需要生活教育[N];中国教育报;2015年 6 中国妇女报全媒体记者 杨娜;引入家庭生活教育 塑造适婚青年正确婚育观[N];中国妇女报;2021年 7 本报记者 任思蕴;回归生活教育是化解“成绩焦虑”的长线思维[N];文汇报;2020年 8 记者 陈俊　通讯员 沈艳丽;打造“三生教育”文化[N];红河日报;2010年 9 ;生活的理想是为了理想的生活[N];中国教师报;2004年 10 本报记者 王眉灵;贫困女孩家庭 生活教育就医优先扶助[N];成都日报;2014年

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