致辅导员 丨 如何做好网络安全教育工作

教育孩子网络素养：教导他们如何安全使用互联网，避免网络欺凌。 #生活技巧# #家庭教育建议# #青春期教育指南#

随着信息技术的迅猛发展，高校网络安全教育面临着新的挑战和机遇。大学生在学习和生活中越来越依赖网络，但同时也面临着个人信息泄露、网络诈骗、网络暴力等安全威胁。

作为高校学生工作的重要一员，辅导员在网络安全教育中扮演着关键的角色。辅导员具备教育经验和专业知识，可以开展宣传教育、指导咨询和事件处置等工作。在新时代背景下，辅导员应不断更新教育理念和方法，为大学生提供更加全面的网络安全教育，共同构建安全的网络环境。

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新时代大学生网络安全教育的现状

1.1 个人信息保护与网络诈骗防范

许多大学生在使用互联网时泄露了大量个人信息，例如：在社交媒体上公开敏感信息或使用弱密码，这导致他们更容易成为网络诈骗的目标。同时，66.7%受访者指出大学生通过网络求职兼职时最容易受骗，这将可能成为网络暴力行为的受害者，受到网络欺凌、骚扰和恶意言论的伤害，不够懂得如何对网络暴力行为作出积极的回应，导致心理健康问题的出现。

1.2 教师素养不够与教育内容需更新

一些教师在网络安全教育方面的素养存在不足，无法及时了解和应对新兴网络安全威胁。他们可能缺乏对网络安全相关技术、法律和政策的了解，难以有效地传授给学生。此外，教育内容往往滞后于迅猛发展的网络威胁，无法满足学生的实际需求。

1.3 教学方法需改进与辅导员主动参与度不高

目前，一些大学网络安全教育的教学方法较为传统，缺乏互动性和实践性。学生可能缺乏主动学习的机会，无法真正掌握网络安全技能。此外，有的辅导员对网络安全教育的主动参与度不高，缺乏对学生问题的及时解答和指导，导致学生对网络安全问题的认识和应对能力有所欠缺。

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辅导员在高校网络安全教育中的作用

2.1 意识引导与宣传教育

辅导员可以通过组织网络安全宣传活动、发放宣传资料等方式，引导学生对网络安全问题的重视；可以组织专题讲座、研讨会和座谈会，向学生普及网络安全的重要性，讲解常见的网络安全威胁和防范措施；可以在学校内部和社交网络平台上发布网络安全教育相关的信息，提醒学生注意网络安全问题，并分享防范经验和技巧。

2.2 问题解答与咨询支持

学生在面临网络安全困扰或遭遇网络安全问题时，可以向辅导员咨询并寻求帮助。辅导员可以倾听学生的疑虑和困惑，针对具体问题给予合理的建议和指导，帮助学生解决网络安全方面的困难；可以建立学生网络安全问题反馈机制，及时收集学生的问题和需求，并与学校相关部门合作，提供更加全面的支持。

2.3 倡导安全文化与行为规范

辅导员可以倡导安全文化的建设，引导学生树立正确的网络安全价值观和行为规范；可以通过讲解典型案例、分享成功经验和警示故事等方式，引起学生对网络安全问题的重视和思考；可以与学校其他相关部门合作，推动制定和实施网络安全管理制度和规范，鼓励学生积极参与网络安全事务，共同营造良好的网络安全氛围。

2.4 紧急事件应对与危机管理

辅导员可以在网络安全紧急事件发生时，及时应对和处理，保障学生的网络安全；应与学校网络安全团队密切合作，制定应急预案，并在紧急情况下提供必要的支持和指导；可以协助组织应急演练和模拟演习，帮助学生提高应对网络安全事件的能力，增强他们的应急意识和应对能力。

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新时代大学生网络安全教育工作的策略

3.1 制定计划，整合资源

辅导员每学期要制定全面的网络安全教育计划，确保网络安全教育贯穿学生的整个学习过程。这个计划应包括网络安全教育的内容、时间安排、教学方法等方面的规划。辅导员可以根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教育计划，确保教育的系统性和有效性。

建立一个网络安全教育资源库，整合相关教材、案例、教学视频等资源。这些资源应当包括最新的网络安全知识和技能，并覆盖不同层次和专业的学生。辅导员可以利用这些资源，开展网络安全教育课程、讲座、研讨会等活动，以满足学生的多样化需求。

3.2 建立团队，加强宣传

建立网络安全团队，构建“辅导员---班长---宿舍长”三级安全网络体系，畅通网络安全渠道。这个团队负责网络安全教育工作的组织、协调和推进；团队可以与学校的网络安全部门合作，共同制定网络安全政策和措施，并及时应对网络安全事件；团队可以定期组织网络安全培训和分享会，提高辅导员的网络安全专业素养。

加强网络安全宣传，提高学生的网络安全意识。辅导员可以利用校园广播、校园网站、微信公众号和抖音等渠道，向学生传递网络安全知识和信息；组织网络安全主题的宣传活动，例如：主题演讲、海报设计比赛和网络安全知识竞赛等，提高学生对网络安全的重视程度；整个社会要大力倡导“一分耕耘一分收获”“天上不会掉馅饼”这样的观念，消除一些大学生贪小便宜的意识。

3.3 创新方法，强化实践

创新网络安全教育方法，提高教育的吸引力和有效性。辅导员可以运用现代教育技术，例如：在线教学平台、虚拟实验室和交互式教学工具等，增加学生的参与度和互动性；利用案例分析、角色扮演和小组讨论等教学方法，帮助学生更好地理解和应用网络安全知识；开展网络安全主题舞台剧《网络迷局：保护校园安全》活动，用大学生喜闻乐见的形式唤醒大学生对网络安全的重视，以生动有趣的舞台形象激发大学生们举一反三，把网络安全知识落实到实际生活中。

网络安全教育应注重实践环节，培养学生的实际操作和问题解决能力。辅导员可以通过模拟攻击与防御演练、信息安全竞赛等活动，让学生亲自参与并实践网络安全知识和技能；组织学生参与真实的网络安全案例调查和解决，提升学生的应用能力和分析能力。

3.4 加强培训，家校合作

针对教师和辅导员的网络安全知识和能力，开展相关的培训和提升计划。通过专业的培训课程、研讨会和工作坊，提高教师和辅导员在网络安全教育方面的专业素养，培训内容包括最新的网络安全技术、法律法规和教育方法等，以便他们能够更好地传授网络安全知识给学生。

网络安全教育同样需要家庭和学校的共同努力，辅导员可以举办家长会议、网络安全讲座等活动，向家长传达网络安全教育的重要性和具体内容；提供家长指南和资源，帮助家长监控和引导孩子在网络上的行为。

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总结

辅导员在高校网络安全教育中扮演着重要的角色，通过制定合理的策略和采取相应的行动，辅导员能够提高学生的网络安全意识和能力，促进他们在网络空间中安全、健康地成长。然而，网络安全教育是一个长期而复杂的过程，需要学校、教师、家长和学生的共同努力，形成合力，以应对日益增长的网络安全威胁。

END

作者简介

厦门海洋职业技术学院

李志佳

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